封内的不相符,那又怎么办。还不如暂不公布,多等一天也没什么。
曹宝明的想法简单,只问:“做吗?”
要做的,自然是殴打小朋友。
杨锐沉吟了一下,道:“等红封。”
“还等?咱们又不欠他们的,凭什么要听他们唧唧歪歪。”曹宝明把毛巾拧的咯吱咯吱的响。
杨锐不做解释,只道:“先把消息放出去,再给他们一次机会。”
他没有将这当做是什么大事,但心里也不能说是高兴的。
同是西堡中学的学生,杨锐创立的锐学组承担了大量的水电费,还想办法从教育局弄来了资金,修缮了学校的设施,除此以外,大量的试题和试卷也免费提供给学校学生,杨锐自觉仁至义尽,西堡中学的学生,过的也比其他学校的学生好的多。
如果这样还不能笼络人心的话,杨锐觉得一定是自己做事的手段有问题。
学校就是一个学习的地方,做事的手段有问题,就学着换一种做法来做了。
做同学不是做奴隶,杨锐没义务满足所有人的要求,但他自觉有义务维持锐学组的良好学习环境。
周围环境的不和谐,明显不是一个良好的学习环境。假若物资和资金的补贴都不能令周围环境变的和谐,杨锐也不反对举起大棒给某些人一点教训。
锐学组又不是一个慈善机构,不说放眼世界,就是放眼中国,从80年代到2010年,没有大棒的组织也是走不顺畅的。
杨锐经常和卧推组混着,也属意曹宝明和苏毅做学校里的恶霸,锐学组的挥棒者。他们现在体力和身体都有了,就是缺乏实践经验。
做恶霸也不是那么好做的。
山姆大叔在全世界做恶霸,把多少国家和人都做出斯德哥尔摩综合症了,那也不是一天练出来的。看看美国学校里的情况就知道了,最酷的男生十有*是恶霸,最炫的女生十有*是恶霸,进入社会,一样是恶霸制霸的套路。
像是大小布什这种总统,从小就是当恶霸来训练的,当了总统以后,更是将恶霸工作发挥到了极致。相比之下,做过学生会主席并拿罗兹奖学金的克林顿如同美国政坛的暖男。
而在80年代的中国,社会风气粗糙的像是戈壁滩似的。
这个时代的政治是强硬的,商业是强硬的,连文化都是强硬的,杨锐看看周围的锐学组成员,将曹宝明拉开一些,小声道:“做的效果要有震慑,但做的时候不能大张旗鼓。另外,不要伤人,伤人是犯罪,轻伤都要惹麻烦,为这种事惹麻烦不值当。”
曹宝明晕了:“不能打人?”
“能不打就不打,打人也不能制伤。”
“那有啥意思,给他们按摩不成?”曹宝明不爽了。
杨锐更不爽:“笨,不打人就不能做了?霍老四下面的那只花豹,你说是吊旗杆上难受,还
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