教师还是学生,都将学校的项目申请看做是过渡。
因为学校的资源有限,可供分配的资金不多,所以,直接向学校申请的项目多数是小项目,可以说是年轻人的试水之作。
如果对项目自信的话,即使是年轻教师,也会尝试申请省级或部门级的项目,也就是从北京市或者农业部、机械部等单位找钱,当然,更厉害的是国家级项目,所谓的大项目,通常都少不了中央直接给钱的。
至于学校本身,它对外宣布的科研资金的多少,其实是将学校教授自己申请的金额给包含了进去。就学校本身得到的拨款,却是不够大家用的。
而且,为了支持一些重点项目,学校往往会在教授得到某个级别的资金支持以后,补足剩下的部分,相比年轻教师门申请的学校项目,这部分的资金用量更大。
因此,虽然涉及的资金总量不小,项目申请委员会给予单个项目的资金却不多,申请通过或者不通过,对委员会的教授们来说,都不是很要紧的事。
“从第一项开始吧。”委员会的主席是准院士安林海,他看了看手表,卡着时间宣布开会。
“这是物理系的申请。”右侧的书记员打开文件夹,拿笔在第一个名字上划了一道,说:“申请人李明堂,物理系助教,申请重做两项实验用于教学,申请经费500元,实验分别是……”
申请书写的简单,读起来更简单,30秒念完,主席问:“同意申请的举手。”
围着会议桌的教授们稀稀拉拉的举手,书记员数了数,说:“同意人数过半,主席。”
“给200块经费就行了。”主席将申请经费砍了大半。
教授们无人反对,书记员就此记录了下来。
“第二个。”主席紧接着催促。
书记员连忙道:“这是地质系的申请……”
程仕半眯着眼睛,或举手或喝茶,像是休息状态似的。
到了会议末尾,书记员才说出“杨锐”的名字,道:“这是生物系生物科学专业的学生,今年大一,申请做分子机理相关实验,申请经费……3000元,实验是钠钾离子的活性蛋白验证……”
他并没有将杨锐的简历全部念出来,因为简历已经发给了每名教授,如果想看,都能找出来看。
不过,认真去看的教授并不多。
尽管有人收过杨锐送的单行本,认真去读的也没几个,现在记得的更少。
“同意的举手吧。”主席一句多余的话都没说。
程仕环视四周的同时,将手举了起来。
杨锐的论文比大多数的年轻教师写的还要好,自然是值得获取经费。
其他教授大多犹豫了一下,才有人举手起来。
书记官数了一遍,意外的道:“同意人数超过一半。”
“那就通过,经费的话……”主席犹豫了起来。
程仕咳嗽一声,道:“主席,请求发言。”
“哦,老程?你说。”主席也是学校的教授,和程仕较为熟悉。
程仕点点头,将面前的茶杯一推,道:“我昨天仔细读了杨锐的论文,觉得其中两篇颇为精彩,推荐大家读一读……”
大部分教授都是不读相关论文的,能在简历上看一眼名字的,就属于认真派了。
不过,有程仕的推荐,大家多少会给点面子的读一读。
程仕则将自己手里的两篇论文,推给了主席。
后者大致的翻看了一遍,问:“老程,你的意见呢?”
“我觉得杨锐还是大一学生,在学校还有4年时间,咱们应该多支持他。他的论文水平,我觉得是有资格申请部门级的项目,但以学生的身份,咱们学校给予一个比较高的评价,对他可能也有帮助。”程仕并不认识杨锐,却是猜到了杨锐的想法。
按照国内目前的要求,任何项目都必须是有单位的,教师或教授可以用学校的名义申请立项,学生却只能首先向学校申请立项,因为学生的身份只在学校才有用。
而其他部门评价学校的项目的时候,往往也会参考学校的评价。
主席沉吟片刻,点头道:“那就给他2000块。”
虽然还是砍掉了1000块,但这已经是学校里发出的高经费了。
……
...
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